Um excelente vídeo de um dos professores deste mestrado, Professor António Manuel Andrade - Doutor em Tecnologias e Sistemas de Informação, que chama a atenção para a introdução das novas tecnologias na sala de aula! Muito bom! Espero que apreciem e fiquem a pensar na ideia...

O especialista em criatividade Sir Ken Robinson desafia a forma como estamos a educar os nossos filhos. Ele defende uma mudança radical dos nossos sistemas educativos, para cultivar a criatividade e reconhecer vários tipos de inteligência! 

Sir Ken Robinson questiona: Porque não vamos obter o melhor das pessoas? Porque fomos educados para nos tornarmos bons trabalhadores, em vez de pensadores criativos.

Um visionário este autor/educador. 

Uma pequena maravilha de um grande criativo, Eric Whitacre, que conseguiu juntar num só vídeo 185 vozes de 12 países através de 243 gravações este pequeno grande concerto!
Apreciem!!

Boas!
Já havia iniciado este blogue no âmbito do mestrado que estou a frequentar em Ciência da Educação, especialização em Informática Educacional.
Agora poderão continuar a acompanhá-lo com alguns posts sobre a UC Internet e Educação.
Vamos ver o que vos espera!

imagem retirada de http://jmagrinicall.blogspot.pt/2008/11/como-utilizar-internet-na-educao.html

A importâcia dos media nos processos de aprendizagem

Os media exercem bastante influência na população em geral. A televisão e a rádio além de entreterem difundem ideias, emoções, valores. Acabam por educar informalmente,constantemente, espontaneamente porque ninguém é forçado a assistir. Eles sabem captar as ansiedades e os desejos da população.
As escolas não podem continuar a ignorar estes meios, precisam discuti-los, analisá-los e utilizá-los. É de extrema importância começar a reconhecer novas formas de aprender e de ensinar,bem como de produzir, comunicar e representar o conhecimento, asseguradas por estes recursos, que favorecem sem sombra de dúvidas, a democracia e a integração social.
O rádio, a televisão, o jornal, a revista, a fotografia entre outros, podem contribuir significativamente para o processo ensino-aprendizagem, uma vez que estimulam a reflexão além da crítica participativa. Para se alcançar resultados satisfatórios na utilização das tecnologias no ensino e na aprendizagem, a escola deve modernizar-se no sentido de incorporar nos seus conteúdos programáticos, os textos dos media ajudando assim o processo ensino-aprendizagem. É necessário estabelecer objetivos pedagógicos e saber exatamente o que se quer e como se quer utilizar os media neste processo. Já não basta disponibilizar computadores multimédia e esperar que os professores os utilizem por iniciativa própria. Há que instruir os mesmos para uma integração plena destas tecnologias, bem como para uma utilização absoluta de outros meios de comunicação.
A motivação dos alunos aumenta significativamente quando realizam pesquisas, onde se possam expressar em formato e códigos mais próximos da sua realidade. Mesmo numa pesquisa escrita,se o aluno puder utilizar o computador a motivação é muito maior e, sobretudo não muda o objetivo inicial pretendido. A produção de vídeos, a gravação de áudio ou a elaboração de um jornal/revista para representar determinados conteúdos,motivaria, sem sombra de dúvidas, muito mais do que a simples leitura e interpretação de textos. E se tudo isto puder ser feito através da ajuda de um computador multimédia melhor!
A integração dos media nas escolas não tem por objetivo propor mudanças a nível do domínio das tecnologias, mas sim de proporcionar aos alunos a utilização dos mesmos para poderem expressar ideias, produzir conhecimentos, comunicarem e interagirem socialmente.
Tal como Greenfield disse, “O desenvolvimento equilibrado do indivíduo requer um contato balanceado com os vários meios. Crescendo expostas a uma diversidade de meios de comunicação, as crianças podem não concluir sua educação com tanta prática em leitura, como antigamente. Mas, adquirem um conjunto de habilidades mais diversificado do que era possível quando a escrita era o meio de comunicação de massa dominante.”
O uso dos computadores multimédia nas salas de aula portuguesas são já uma realidade, mas nem todos os professores os utilizam como prática corrente na lecionação das suas disciplinas. O computador proporciona ao aluno e ao professor uma visão mais crítica e abrangente sobre o uso da informação e da tecnologia. Cabe ao professor ensinar o aluno a utilizar os sistemas de busca na Internet e a filtrar a informação pertinente no meio de tanta disponível. Porém, ainda há muitos docentes que não se sentem à vontade com esta ferramenta. É por esta razão que se torna urgente a formação nesta área. Contudo, nem só de computadores vive o ensino! Os meios de comunicação disponibilizados pelo mercado são imensos e é aqui que a modernização deve acontecer.
É fundamental as escolas começarem o mais depressa possível, a incluírem no seu currículo a utilização dos media, pois o uso exclusivo dos livros e dos computadores não aproveitam o potencial de outros meios de comunicação como o rádio, a televisão, o jornal, a revista, a fotografia…